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张木蓝 2019年度中国200强讲师
短视频领域 、微课培训领域、人力资源领域、新媒体运营
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在新人培训我们传统的培训模式会存在什么问题?人员到岗后培训滞后,集训中存在车马劳顿,集训内容针对性弱,训后需要重复指导,如何解决这些系列问题?有无更好的解决方案?微课在培训中起到何种作用呢?
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在制作PPT动画微课时,少不了抠图,但是我们一提到抠图,往往会首先想到的是用PS,但是发现操作起来难度不小,那有无更好的办法呢?这款MG动画与录屏相结合的微课,让您轻松学习如何完成抠图。
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在人力资源管理工作中,我们经常会遇到这样的问题, 同一时间招聘同一岗位的两个不同的人, 分别是小A和小B, 工作一段时间后,发现小A比小B绩效要好, 那作为HR培训经理, 该如何通过培训,复制培养出更
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微课的选题维度3——如何基于问题来找到微课选题? 在设计开发微课前,选择维度决定微课开发方向。在管理中,以问题为导向,分析原因,找到对策,这种最常用的分析模型,恰恰蕴藏了微课的选题方法。案例运用讲师个
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提问:做口播,一定要真人出镜吗?如果真的要,那先做好哪几点呢? 做口播,一定要真人出镜,因为谁也不喜欢与无法看到对方脸的人去聊天。不管你的颜值高,还是颜值低。做口播,获取高点赞高完播的一定不单看颜值。
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为了纪念五四运动,传承“五四精神”,发扬青年人英勇奋斗,积极进取,勤奋工作的新时代爱国精神,“木蓝微课工作室”特别出品此党史微课,谨以奉献给为中华民族独立自主和民族富强献出青春的青年,以庆祝五四青节1
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从培训公司遭遇发展瓶颈,如何寻求发展的蓝海领域来解读木蓝微课工作室定位的发展事业,解读我们的发展愿景。
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本视频是由木蓝老师授课的片断截取视频,本视频来源于荔枝微课的“木蓝微课工作坊”直播间。 课程内容选自于系列专栏——《零基础玩转微课,教您0成本打造自己的直播间》。该课程主要讲解了知识付费的长尾产品如何
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用微课也可以介绍自己,轻松愉快,从不一样的角度认识了老师,也认识了微课!微课一分钟秒杀10分钟站在讲台上的长篇大论!
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本视频是由讲师自己创作的一个微课短视频,主要采用“情境假设-提出问题-引入知识-问题讲解”的情境式微课教学设计模式。 以故事案例的形式虚拟两个培训者角色,一个是运用传统培训模式阐述传统培训模式实施时
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